研究会「調査という表現」にご出席くださった方々からさまざまなコメントを頂戴しました。
そのいくつかをこのブログで紹介しています。第2回目は岩舘豊さんから寄せられたコメントです。以下引用します。
ふたつの報告とも、自分の問題意識や直面している課題と結びついていて、興味深く聞きました。「発信」「表現」は、最終的に調査する個々人が引き受け、あれこれ格闘しながら取り組むしかないと思うのですが、そのための論点がたくさん提起されたと受け止めました。議論する時間が少なかったのが少し残念でした。
——NPOサーベイに期待する企画はありますか？
映像と（の）社会調査、量的調査を学びたい。系譜やその可能性について。
研究会「調査という表現」にご出席くださった方々からさまざまなコメントを頂戴しました。
そのいくつかをこのブログで紹介していきます。第１回目は伊藤静香さんから寄せられたコメントです。以下引用します。
「調査」を「表現」といった切り口から捉えたこの研究会はとても有意義な会でした。私は教員調査でその結果を報告書にしたのですが、自分も10年以上英語を教えていた身ですので、教師に「役に立つ」ようなものにしたく、教員向けに表現したら、教員の方からは「研究者だけど現実的な提言がためになりました」とコメントをいただきました。しかし学術的には科学的表現ではないと、研究者からは軽く見られました。役に立つものと学術的なもののジレンマ、きびしいところです。
2010年4月24日（土）の研究会「調査という表現」での報告レジュメをアップしました。
「伝えることを工夫する契機」「求められている発信のスタイル」「環境の変化と新しい可能性」「DTP・組版の表現技術」などについて取り上げています。［こちら］をクリックすればPDFファイルが開きます。
2010年4月24日（土）の研究会「調査という表現」での報告レジュメをアップしました。「いかに描き、いかに伝えるか」「作品の社会的実践性」などについて取り上げています。
［こちら］をクリックすればPDFファイルが開きます。
去る2010年4月24日（土）に立教大学池袋キャンパスで行った研究会「調査という表現」は、19名の参加を得て盛会に終了いたしました。
普段はさまざまな分野で活躍している人たちが一同に介するユニークな機会になったように思います。予定の時間内では議論がつきず、申し訳ありませんでした。
これから当日の様子や参加者からいただいたコメントなどを、このブログで連載していく予定です。ご期待ください。